姜宏峰

摘 要：《机械制图》是机械数控专业学生进入职高后的第一门专业课，是该专业课程体系的基础课目，提高本课的课堂效率可以为学生学习后续的专业课程打下坚实基础。可从培养学习兴趣、优化教学内容、创新教学方法、整合教学资源四个方面入手，探索课堂教学有效途径，提高该专业学生的学习融通和应用实践能力。

关键词：应用型人才；课堂效率；培养兴趣；优化内容；创新方法；整合资源

《机械制图》是职高机械数控类学生必修的一门专业基础课，它主要培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力，提高学生的识图和制图能力，也为其他专业课的学习起到辅助作用。这是进入职高后接触到的第一门专业课，学生在学习过程中会出现各种问题，倘若课堂效率不高，不仅会抑制学生的学习激情，还可能使他们对其他专业科目的学习形成知识缺陷。笔者着力于应用型人才培养，通过多年的教学实践，从培养学习兴趣、优化教学内容、创新教学方法、整合教学资源四个方面入手，探索课堂教学的有效途径，提高该专业学生的学习融通和应用实践能力。

一、投其所好，培养学习兴趣

（1）“模块升级”激发学生挑战欲。兴趣是最好的老师。对于一门全新的科目来说，如果能够在教学预热阶段激发起学生主动学习的兴趣，并能在教学过程中不断投其所好，使这种兴趣长久地维持下去，那么对这门课程知识的接收和吸收程度会大幅度提高。……