温瑶

班主任，一个班级灵魂的塑造者，班级整体的操控者。作为一名班主任，我们要有足够的爱心和智慧，有能力处理好班级的一切事务，促进学生成长成才。班主任负责一个班学生的思想、学习、劳动、健康、生活等，特别是特殊教育学校的孩子们，更需要教师多方面投入，帮助孩子们健康成长。班级就是孩子们的大“家”，在这里可以成就一个孩子，也可以毁掉一个孩子。作为特殊孩子的班主任，结合我的实际工作，谈谈我的一些方法。

一、一切都从爱开始

这群孩子，似乎不同于正常的孩子。在常人眼中，他们似乎什么都不会。但真的是这样吗？不！他们并非如此，他们只是有时接受慢。我们要通过教学，让这些孩子掌握一些生活必需的技能，让他们养成良好的生活、学习习惯。他们的内心其实很简单，谁爱他们，他们就会爱谁，我们可以从这条路走向他们的内心。所以，我们要用爱来进入他们的内心世界，引导他们健康成长。每天早上，我都会拥抱我的孩子们，让他们感受到我的爱，体会到温暖和阳光。有的情商较低，不等于没有情商。课堂上，我会对他们投去鼓励的目光；课下，我会和他们一起做游戏。这时，游戏规则似乎已经变得不那么重要了，重要的是他们可以体会到快乐，体会到我创造的“家庭”温暖，体会到人生的美好。

二、学会欣赏学生，不吝啬自己的赞扬，批评也要讲究技巧

每一个个体，都有正负两面。我们每个人身上都或多或少地存在着闪光点。……