王元

摘 要： 中职学校的数控专业无论是在编程知识还是实际操作方面的教学内容都非常多，基本上可以满足企业需求，而这种专业教学，使学生掌握典型的数控系统的应用与操作技能，具有举足轻重的作用。因此，各大职校必须充分重视数控技术应用课程教学，积极选用科学合理的教育教学，不仅使学生可以掌握现代化的编程，还可以熟练掌握数控机床的操作技能，为就业及就业稳定率的提升奠定基础。文章主要针对数控专业现状进行研究，总结其存在的问题，并提出相应的解决对策，旨在为中职教学提供参考。

关键词： 中职数控专业 教学现状 存在问题 解决对策

随着我国经济的不断发展，现代科技应用的普及，数控设备在企业当中的应用越来越广泛，而针对经济发展所带来的人才需求，中职学校在很大程度上提供和缓解了社会对人才的需要[1]。然而在实际教学当中，数控专业并不能为各企业提供大量的优秀人才，其间，有院校的问题，也有学生自己的问题。笔者对中职学校当中的数控专业教学进行分析，观察其中存在的问题，针对这些问题提出针对性的解决建议，详细的研究内容如下。

一、中职数控专业的教学现状

中职学校在我国教育业中占据很大比例，每年中职学校的毕业生人数也非常多，为社会提供了大量基础人才，然而在现代社会当中却存在很多的认知问题。无论是教育业、学生自身，或是社会各界，普遍对中职学校存在轻视态度，而这也就造成了中职学校的教学质量较低，导致学生在毕业后很难获取理想的职业岗位，或是就职后的就业稳定率非常低[2]。……