李龙辉

(福建师范大学福清分校,福建福清 350300)

物体大小感知过程中的色彩心理效应

李龙辉

(福建师范大学福清分校,福建福清 350300)

随机抽取90名不同专业的学生,男女比例1∶1,采用5个体积相同但色彩不同的正方体进行大小排序实验,研究色彩对物体大小知觉的影响.结果表明：色彩会影响人们对物体大小的准确知觉;明度高、暖色系的色彩会使物体看起来比实际体积大,明度低、冷色系的色彩会使物体看起来比实际体积小.

色彩;体积大小;知觉;心理效应

色彩在产品包装中是不可缺少的,更是不容忽视的.科学实验表明,人们在观察物体时,首先引起视觉反应的是色彩,前20秒,人对色彩的注意力约占80%.不同颜色的物体,给人的生理和心理感觉是不同的.这是因为颜色可以产生涨缩效应.使物体表面积大于实际的颜色,我们称之为膨胀色,反之称为收缩色.色彩的相关理论表明,色彩的膨胀与收缩性和色彩的明度、色相、色调等因素密切相关.外界物体通过表面色彩可以给人或温暖或寒冷或凉爽的感觉.冷色与暖色是依据心理错觉对色彩的物理性分类[1].暖色系的颜色有红、橙、黄等,这些颜色会使物体看起来比实际大,产生膨胀的效果.冷色系的颜色有蓝、黑等,这些颜色会使物体看起来比实际小,产生收缩的效果.

1 实验方法

实验假设：大小相同的物体,因为表面颜色的不同,所引起的大小感知会存在明显差异.

1.1 实验前测

前测目的：验证实验假设是否成立;比较三种前测方法的结果,选取效果更为明显的实验方法进行正式实验,以求实验的严谨,获得更为可靠的实验结果.

(1)实验对象.请本专业上公选课的老师分别从各自班上随机选若干名学生,共210人,男女比例约为1∶1.并将他们随机分为15个组,每组14人.

(2)实验材料.根据前人研究结果,选择表面颜色分别为红、粉红、黑、蓝、紫的5个正方体.这5种颜色的立方体又有边长分别为5厘米、10厘米、15厘米三种情况.

(3)实验过程.选择照明强度适中、温度适宜的两间教室,一间为等候室,另一间为实验室,目的是当有被试在实验室做实验时,后来的被试就在等候室等候.

将每种不同边长的正方体都根据拉丁方设计原理排出5种呈现方式,这样3种颜色就有15种组合,分别给不同组的被试观察,并要求他们对看到的物体按体积大小进行排序(可以重复).

实验结束后所有数据输入SPSS统计软件,计算不同边长排序的肯德尔和谐系数,结果表明,边长为5厘米和15厘米的正方体没有表现出明显的一致性,而边长为10厘米的正方体表现出明显的一致性.因此,保留边长为10厘米的正方体作为正式实验的材料.

1.2 正式实验

在前测的基础上对实验总过程的某些细节加以改进,并完善了指导语.为了保证实验的准确性,选取我校没有做过类似实验的学生90人,文理科专业比例1∶1,男女比例1∶1,实验过程同前测.实验后剔除无效数据6个,有效实验数据为84个.

在实验中将实验数据予以记录,并在实验结束后录入到SPSS,再对实验数据进行肯德尔和谐系数一致性分析检验.

2 结果与分析

2.1 色彩对正方体大小等级排列的一致性检验

为了探讨色彩对正方体大小知觉的影响,通过让被试对不同颜色同等大小的正方体按感知的大小进行排序,对得到的实验数据进行一致性检验.采用非参数检验下的多变量相关分析,计算肯德尔和谐系数,结果显示被试对不同颜色正方体大小的感知具有极高的一致性.结果如表1.

表1 色彩对正方体大小等级排列一致性检验

2.2 被试对5个正方体大小的等级评定

为了更直观地看到判断被试对不同颜色正方体大小的排序,采用频数分析法将被试对不同颜色大小感知情况进行详细列表,实验所得数据显示,被试对不同颜色的正方体,其感知的大小是不一样的,普遍认为粉红色的正方体体积最大,黑色的最小,见表2.

表2 被试对5个正方体大小等级排列的样本分布

3 讨论

3.1 对物体大小等级排列一致性的原因探究

从表1数据处理的结果看被试对5个正方体的大小等级排列一致性极高.也就是说大家普遍认为粉红色的正方体最大,其次是红色、紫色、蓝色,而黑色正方体看起来最小.

这是由于颜色不仅为人们提供了丰富的信息,促进了人们对客观世界的认识能力,而且与人们建立了深刻的情感联系,具有极强的心理效果[2].具体表现为收缩膨胀感、温度感、距离感等等.色彩的心理效应源自色彩的物理光刺激对人生理所产生的直接影响：在红色的环境中,人的脉搏会加快,血压有所升高,情绪兴奋冲动;而处在蓝色的环境中,脉搏会减缓,情绪也较沉静[3].也就是说色彩对人类的生理活动产生影响,进而影响我们对物体的知觉.

色彩对知觉的影响从生理学角度来说主要原因是色光对视觉神经刺激的综合反映,波长长的暖色(或浅色)与光度强的颜色对眼睛成像的作用力较强,从而使视网膜接收这类色时产生扩散性,造成成像的边缘线出现条状模糊带,产生膨胀感;反之,波长短的冷色(或深色)与光度弱的颜色则成像清晰,对比之下有收缩感[4].同时,由于各种不同波长的光通过晶状体聚焦点并不完全在一个平面上,视网膜上影像的清晰度就有区别.光波长的暖色影像似焦距不准,具有一种扩散性,因此模糊不清;光波短的冷色影像具有一种收缩性,就比较清晰[4].显然这种影响对所有人都是一样的,这就可以解释为什么被试对物体大小的知觉会具有高度的一致性.

3.2 对物体大小的知觉存在着明显色彩心理效应的原因探究

实验结果显示,被试对物体大小的知觉存在着明显的色彩心理效应,即虽然物体大小相同,但在其颜色不同的情况下,大多数被试知觉到的物体大小是不一样的：粉红色的正方体最大,黑色正方体最小.综合已有的研究,认为造成对物体大小知觉错觉的原因主要有以下几个方面：

(1)色彩的物理因素.色彩对知觉的影响原因很多,从物理因素来说,主要和色彩的明度有很大关系.明度是指色彩的明亮程度.不同颜色根据光反射率的大小及三种感色细胞对相应光敏感度的不同,白色的明度最高,黑色的明度最低.色彩是没有温度的,没有大小之分,但是当其被赋予到一个物体上时就会产生大小感.这是因为明度高而亮的色彩有前进、膨胀的感觉;明度低而黑暗的色彩有后退、收缩的感觉.在所有的色彩中,黑色是明度最低的色彩,给人内聚感和收缩的感觉,是“收缩色”;而粉红色明度较黑色高,给人膨胀感,称之为“膨胀色”.这种“膨胀感”和“收缩感”就造成人们知觉的误差.所以,当出现相同大小的正方体时,色彩为黑色的会使人觉得比粉红色的小.

(2)心理学因素.色彩对知觉的影响从心理学角度来说主要是色彩产生的心理暗示,也称为色彩心理效应.色彩心理效应的产生和人的联觉有关.联觉是一种自然的无意识的反应,这种反应是进化的结果,是我们内心世界对人类祖先体验性记忆的积累和传承.在我们知觉物体时,这种心理暗示作用就会无意识地影响我们对不同颜色物体大小的感知.在生活中,我们都会觉得暖色的东西体积会大于冷色的东西.因此,当实验中出现体积相同的粉红色和黑色正方体时,被试都会觉得粉红色的体积大于黑色正方体体积.

(3)色彩的环境因素.色彩环境的改变也会影响我们对物体大小的知觉.这主要是因为色彩环境改变,即色彩的对比和色彩的空间混合会造成色彩视错觉,具体来讲就是不同性质的色彩并置而影响视觉的准确性.例如：面积相同的两块冷暖对比的颜色,暖色比冷色给人的感觉面积更大[5],这是因为同一感受器接受不同对象的刺激而使感受性发生变化,产生感觉对比.色彩的冷暖色相、明暗度、色度的高低,都会在比较中产生膨胀、收缩的错觉[6].当被试看到体积相同的5个正方体并置时,就会产生感觉对比,使粉红色的正方体产生膨胀的错觉,体积变大,同时使黑色的正方体产生收缩的错觉,体积变小.

4 结论

实验结果显示：被试对不同颜色物体所知的大小等级具有高度的一致性;被试对物体大小的知觉存在着明显的色彩心理效应：粉红色的正方体看起来最大,而黑色的正方体看起来最小.

[1]陈健.浅析色彩的象征效果和心理效果[J].美术大观,2011,(4)：142-143.

[2]李皎.视错觉原理在平面设计中的应用[J].现代装饰(理论),2011,(9)：74-75.

[3]孙启祥,张齐生,彭镇华.不同颜色地板的视觉特性研究[J].安徽农业大学学报,2004,31(4)：431-434.

[4]张瑛.试析色彩环境错觉原因及合理运用[J].黄河水利职业技术学院学报,2008,20(3)：102-104.

[5]王子佩.视错觉在包装设计中的应用[J].艺海,2011,(12)：119.

[6]冯书芬,石元武.色彩心理学与产品设计[J].商业文化,2011,(3)：154-155.

【责任编辑 曹 静】

On Psychological Effect of Color in Object Size Perception

LI Long-hui
(Fuqing Branch,Fujian Teachers University,Fuqing 350300,China)

The study is carried out among 90 students randomly selected from different departments to see the influence of color on the perception of the object size by sorting five cubes of same size but different colors by size.It reveals that color will influence the accurate cognition of the size,and brighter and warmer color will make the object look lager,and vice versa,smaller.

color;size;perception;psychological effect

B849

A

1009-5128(2014)15-0045-03

2014-05-12

福建省教育厅资助A类项目：阅读及物体知觉中的色彩心理效应(JA13352S)

李龙辉(1975—),男,湖南醴陵人,福建师范大学福清分校讲师,硕士.