李树根

摘 要：语文是一门基础学科，学好语文知识对学生今后的学习和成长都有着积极的推动作用。小学阶段的语文学习是基础阶段，这一阶段的学习对学生将来的成长有着奠定基础的作用，因此本文对如何提升小学语文的教学质量进行了一定的分析，以期能够帮助小学阶段的语文教学有一定的教学成果，帮助小学语文质量有质的提升。

关键词：小学语文 教学质量 教学效率

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）04-0187-01

教学质量的高低是教学的生命，如何提高教学质量是教学研究的一个重要课题。提升小学阶段的语文教学质量，对学生今后的成长有着积极的促进作用。传统的教学观念中，经常将教学质量的高低与学生是否按照要求进行学习混为一谈，其实这种判断方法并不正确，教学质量的高低应该与学生学习能力是否提升为主要的判断标准。

一、改变教学观念，创新教学方法

目前在小学语文的教学中，教学质量没有明显提升的一个重要原因就是，小学语文教师的教学观念落后，对教学质量没有明确的概念，因此为了提升小学语文的教学质量，我们应该整体提升小学语文教师的教学水平和改变教学观念。应该培养小学语文教师改变原先的教学观念，让他们明确学生是课堂教学的主体，教师在进行教学的过程中应该注重学生的所思所想，将学生的学习态度作为教学质量是否提升的一个标准，锻炼教师观察学生的学习兴趣和学习能力，让教师主动与学生进行交流。……