张平月

摘 要：近年来，教学改革不断深入，课堂的教学更加尊重人生命的生长性、自由性、探究性、完整性，充满对生命的关爱，焕发生命的活力，闪耀生命的光彩。

关键词：语文 教学 兴趣

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）03-0075-01

从生命教育观来看，课堂应当尊重人生命的生长性、自由性、探究性、完整性，充满对生命的关爱，焕发生命的活力，闪耀生命的光彩，使学生的学习不仅是知识、技能的掌握过程，而且还是智慧的生成和人格的健全与发展的过程。负载着中华民族几千年优秀文化，有着极其辉煌人文精神的语文，不仅仅是交际工具，而且是思维工具，更是做人的工具，它直面人生，直面社会，它能够承载文化，传递思想，交流感情，塑造生命。怎样才能学好语文学科呢？我认为，激发学生的学习兴趣，让学生进入语文情境是至关重要的。“兴趣是最好的老师”，学生对本堂课的学习产生了浓厚的兴趣，这堂课我们就已经上成功了一半。现代心理学研究表明，兴趣是人们认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向。它能激发和引导人的思想和意志去努力探索事物的底蕴，直接促进其智力的发挥和学习效率的提高。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”就强调了兴趣对学好一门功课的重要性。因此，如果我们在语文教学过程中能激发起学生学习语文的兴趣，就能激活学习的主体，有效的诱发良好的学习动机。那么，如何激发学生的学习兴趣呢？……