梁少针

摘要：新课程改革要求教师在历史教学中必须充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，实现良好的师生互动。师生互动是指教师在教学过程中能与学生积极互动，相互间不断交流、沟通，从而充分调动学生的学习积极性，使学生在教师引导下积极探索历史问题，培养学生自主学习和探究的能力，构建和谐的互动课堂模式。

关键词：历史教学；师生互动； 学生主动性 ；能力培养

教学过程是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。教学中的互动是教师与学生之间相互作用的交往活动过程，也是实施素质教育、培养新型人才的基本途径。

教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感，体验与观念，丰富教学内容，求得教学相长和共同发展。本文将就如何构建互动型的师生关系、实现互动的策略等方面谈谈一点想法。

一、建立互动型师生关系

所谓互动的师生关系是指交往过程中，师生之间经过竞争、合作、协商与妥协达到一致，由此形成相互理解、相互学习、相互促进、相互影响的人际关系，它包括师生之间和生生之间的互动。

构建互动的师生关系，对学生而言，意味着心态的开放，主体性的凸现，个性的张扬，创造性的解放，学生在互动的氛围里进行自主学习、合作学习和探究学习，在学习的过程中会体验到平等、自由、民主和尊重。……