马海春

摘 要：采用灵活的形式可以活跃课堂气氛，所以在教学中，教师要用函默的语言、贴近生活的内容、游戏的方式活跃课堂教学气氛。

关键词：学习兴趣；学习热情；创新意识

学生是学习的主体，课堂怎样教学才能使学生学得主动、快

乐，才能使学生获得充分的发展和进步。一个充满活力的课堂氛围，会使学生在知识的探索上、能力的发挥上、在发现与创造欲上达到最佳状态，使课堂教学获得最高效益。采用灵活的形式活跃课堂气氛，使课堂教学丰富多彩、生动活泼，可以真正激发学生的探索欲、求知欲和创新欲，从而达到教学目标的要求，能够提高教学质量。如何才能做到灵活多样的课堂教学，下面谈一谈自己粗浅的认识：

一、用幽默风趣的语言与表演激起学生的学习兴趣

幽默是一种比较高的语言境界，它极富有情趣，意味深长，数学教师的幽默语言，可激活课堂气氛，调节学生的学习情绪，使学生心情舒畅地学习，其作用是很大的。教师应根据教材内容，灵活选用教学方式、方法，用生动风趣、诙谐幽默的语言，把课堂变为幽默、、形象、生动的课堂，点燃学生的学习热情。学生动起来了，思维活起来了，学生的知识和能力就有生命力了，课堂教学的效果就会呱呱叫。事实证明，幽默的语言不仅能活跃课堂气氛，调节学生学习的兴趣，同时也是联系学生和教师的感情纽带，能够

使学生在愉快的环境中高效地完成学习任务，达到事半功倍的