曲涛

（海南大学 教务处，海南 海口 570228）

学术研究与争鸣是理论创新的催化剂，高水平学术刊物则是理论成果的重要载体。《江苏高教》创刊于1985年，是CSSCI来源期刊和教育类全国中文核心期刊，具有较高学术影响力和代表性。本研究采用知识图谱信息可视化技术，对《江苏高教》在 2003-2012年刊载的文献信息进行系统透视，以期揭示该期刊十年来的研究热点及其知识基础。

一、基本原理与数据来源

本研究的分析工具是美国 Drexel大学陈超美（Chaomei Chen）博士基于 Java平台开发的CiteSpaceⅢ（版本：3.7.R8）。该软件通过数据建模，按照一定运算程式生成若干文献共被引网络，包括聚类视图（cluster views），即由“力导引布局”（force-directed layout）的节点连接网络，能够直观体现有关要素的权重、中心度以及彼此的关联度，并通过共词聚类分析与共被引分析进行图谱解读[1]。共词聚类分析属于内容分析法范畴，以共词出现的频率为分析对象，把众多分析对象之间错综复杂的共词网状关系，简化为数目相对较少的若干类群之间的关系，并予以直观表达[2]。关键词是文章内容的核心表述，如果两篇文章共享两个以上关键词，则可以认为彼此在研究领域、研究内容、研究方法等方面的相关度较高。通过关键词共词聚类分析，可以探测学科领域的研究热点。共被引分析则属于引文分析法范畴，利用现代的多元统计技术如因子分析、聚类分析和多维尺度分析等，可以测算文献“共被引”强度系数，进行学科文献分类，从而鉴别科学共同体或隐性学术群体（invisible college）[3]。……