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动态生成视角下的初中数学课堂复习策略浅探

2014-05-08胡耀华

广西教育·A版 2014年3期
关键词:教学效果解题课堂

胡耀华

【关键词】初中数学 复习课

动态生成 视角

【中图分类号】G 【文献标识码】A

总之,通过学生的自主领悟,学生步步深入解答,不知不觉将课堂复习引入了高潮,每一个学生都有自己的解题思路,达到了相互交流、相互探讨的教学效果。

(责编 林 剑)

【关键词】初中数学 复习课

动态生成 视角

【中图分类号】G 【文献标识码】A

总之,通过学生的自主领悟,学生步步深入解答,不知不觉将课堂复习引入了高潮,每一个学生都有自己的解题思路,达到了相互交流、相互探讨的教学效果。

(责编 林 剑)

【关键词】初中数学 复习课

动态生成 视角

【中图分类号】G 【文献标识码】A

总之,通过学生的自主领悟,学生步步深入解答,不知不觉将课堂复习引入了高潮,每一个学生都有自己的解题思路,达到了相互交流、相互探讨的教学效果。

(责编 林 剑)


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