唐明凤　李巧华　蔡继鸣

摘要：运用实证与案例研究方法，评估我国类似美国杜拜法案的法规对高校专利及许可的影响。结果表明：该法规促进了高校专利的增长，但仅是影响因素之一；对高校专利许可的促进作用不如对专利的作用明显；对不同层次高校的专利和许可影响不同。

关键词：杜拜法规；高校；专利；许可

中图分类号：F204 文献标识码：A 文章编号：1001-8409（2014）04-0135-05

Abstract： Employing empirical and case study research methods， this paper assesses the effect of Chinese emulation of the US Bayhdole Act on university patenting and licensing. The result shows that the effect of the Chinese Act facilitates university patentability but it is merely one of the factors； the effect of Act on university licensing is not as important as on patenting； the effect on university patenting and licensing varies at different university levels.

Key words： Bayhdole Act； university， patenting； licensing

引言

美国1980年出台的杜拜法案， 允许高校拥有政府资助的科研项目成果的知识产权，并可转让或出售专利获利。许多国家认为该法案促进了美国高校专利与许可的增长，是发展经济、增加就业最成功的法律文件之一，因而纷纷效仿，中国也不例外。2002年3月，国务院出台了“关于国家科研计划项目研究成果知识产权管理的若干规定”（国办发[2002]30号）（下文称之为我国“杜拜法规”），明确规定政府资助的科研项目承担单位（含高校）是其成果的知识产权所有者，并授权高校进行知识产权交易并享有其收益的合法权利。 我国“杜拜法规”是否类似美国法案，促进了高校专利和许可增长？

外国学者Mowery等以美国三所大学为例，评估美国杜拜法案对高校专利和许可增长的影响，提出法案的贡献有限，其他因素如法院裁决、加强知识产权保护的联邦法律、扩展的专利领域起了促进作用[1]。Shane的研究结果同样认为法案促进了美国大学专利的增长，并证明该法案使大学转向能有效进行专利许可的专利申请领域[2]。Grimaldi 等回顾了杜拜法案实施30年以来高校进行科研成果转化的进程，得出该法案推动了OECD国家高校知识的商业化[3]。……