小学英语师生对话教学策略
2014-05-04许丽莉
读写算·教研版 2014年6期
关键词:小学英语
许丽莉
摘 要:学习一种语言,不是随随便便就可以学好的,我们的汉语学习如此,英语学习更是如此。语言的学习不但要有浓厚的语言环境,而且要有适当的教学方法,有了这两个条件,便可取得事半功倍的效果。
关键词:小学英语;和谐融洽;营造氛围;寓教与乐
中图分类号:G623 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2014)06-366-01
英语课堂教学中切记千篇一律、刻板重复 ,这种教学方式很难引起学生注意。相反,新颖的事物或方式会引起学生兴趣。因此,教师在教学中必须不断增加新内容,采用新的教学方式,才能吸引学生注意。把智力活动与实际活动结合起来,这样才有助于保持学生的注意力。
一、建立和谐融洽的师生关系
教与学是一对矛盾,作为矛盾双方的代表——教师和学生能否建立和谐融洽的师生关系,对完成教学起着至关重要的作用。教学实践告诉我,如果学生对某个老师有好感,他们就会对这位老师的课感兴趣并格外重视,肯下大气力,花大功夫学这门课。反之,他们如果不喜欢某位老师,也就不愿学这位老师所教授的课。所以,作为我们教师来讲,不但要仪表洒脱,精神饱满,目光亲切,态度和蔼,举止大方,语言纯正,书法规范,板书合理醒目,更重要的是要深入到学生中去,和学生打成一片,做学生的知心朋友,时时处处关心、爱护、尊重学生,让学生觉得你是一位可爱可敬的师长,只有这样才能充分了解学生的兴趣和爱好,在教学中才能做到有的放矢。比……
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