张远芳

摘 要：班主任作为班级管理的管理者、组织者和领导者，担负着把学生培养成国家栋梁之材的重任。那么在班级管理过程中，班主任应该如何以科学的、多样的和系统的工作方式进行学生的培养工作，尤其在农村初中，培养重点又应该着重放在哪里？。本人结合多年的管理经验，就农村班主任应该着力培养学生的那些品质做了探讨。

关键词：农村初中班主任；培养；工作

中图分类号：G640 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）06-146-01

有个著名的教育家曾说：“中国教育的成功与否，关键看农村教育的成功与否。”在我国，农村学生占了大部分，因此可以说农村班主任，担负着把学生培养成国家栋梁之材的重任。因此，在班级管理过程中，面对一个个活生生的人，会给社会创造无穷财富和价值的人，我们教育工作者，应像艺术家的那样，对他们进行精雕细刻，用心培养。然而当前，受多方面因素的影响，农村学生的教育正处于瓶颈，如何把农村学生培养成才，已成为当今农村班主任工作的重点。那么农村的班主任应该着力做好那些培养工作呢？

一、树典范，培养学生拥有良好的道德品质

之所以把培养学生形成良好的思想道德品质放在工作中的首位，是因为我们教育的目的是旨在把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。然而，当前的农村初中生，受不良思潮的影响，对五彩缤纷的世界充满好奇，但对社会的复杂性又缺乏清醒的认识，从而滋养了不良的道德品质。……