高亚楠　马勇

【摘要】我国现行的研究生培养制度、培养模式不能完全适合于人才的个性发展和实践能力的培养，缺乏社会实践的有效教学体制和机制。同时，严峻的就业压力和研究生迫切的就业意愿使研究生实践能力的培养成为高校应该重新加以考虑的因素。我国应改革研究生培养模式及体制，完善研究生实践能力培养体系，重视对创新实践基地的建设，加大实践项目投资力度，提高研究生导师的实践创新能力，改革传统单一导师制度，可以采用双导师制，甚至采用多导师制。

【关键词】研究生；实践能力；培养；研究

【中图分类号】G643 【文献标识码]A

一、研究生实践能力培养的目的性和必要性

自1978年以来，我国研究生的招生人数从10708人迅速增长到2011年的560168人，迅速扩招在某种程度上顺应了我国对高等教育的重视和日益增长的对高素质人才的需要。但是，《全国高校毕业生就业状况》数据显示，从2009年起，研究生的就业率连续3年不如本科生，这与“学历越高，越容易找工作”的传统观念大相径庭。究其原因，研究生对自身定位过高是其一，但能力与学位不符，让用人单位在对研究生的能力考察时感到失望也是其中重要的原因，很多研究生也普遍觉得自己与本科生相比，在实践能力方面并没有过多优势。严峻的就业压力和研究生迫切的就业意愿使研究生实践能力的培养成为高校研究生培养时应该重新加以考虑的因素。

《中华人民共和国研究生工作条例》中明确提出：硕士生必须在本门学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；……