李永红

【摘要】体育作为教育的一个重要学科，为国家体育事业发展不可或缺的基础。新时期，教育改革不断深化，教育得到了快速发展，为各项体育事业的发展提供了难得的发展时机。然而，现阶段的高中体育教学仍然处于传统教学模式之中，教学方法单一，教学效果不佳，学生对体育课缺乏兴趣，对体育的学习积极性逐渐消失。本文就针对当下高中体育教学的现状，谈谈在高中体育教学中如何运用兴趣教学法。

【关键词】高中体育教学 学生 兴趣

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0200-01

一、当下高中体育的现状

高中时期是一个学生身体素质综合发展的时期，也称之为“黄金时期”。学生的心理和身体在这这一时期快速发展，做好体育教学对学生的发展具有重要意义。最近的高中生身体现状调查发现，与过去相比，现阶段的高中生出现体型更胖、近视较严重、肺活量降低等问题，学生身体素质正在不断下降。这一现象直观的表面，目前高中的体育教学工作形势严峻。传统的教学方法已经不能适应新时期的教学要求，因缺乏有效的教学方法和有趣的教学内容导致学生的体育学习积极性正在下降。因此，高中体育教学必须实行兴趣教学，从而调动学生的学习积极性，让学生主动的参与体育学习，主动锻炼身体，使其在体育课堂中找到兴趣，学到更多的体育知识，逐步提升身体素质，让学生养成终身锻炼的习惯。

二、高中体育兴趣教学策略