徐卫华

体育教学形式多样，采取怎样的教学方式，可以因性别、年龄、时间、及内容等因素而不同，而采取不同的教学方法。在体育教学中，教师通过讲解与示范，能让学生掌握运动技能，提高实际运用能力，这是体育教学中常用的方式方法。教师通过讲解示范可以让学生建立正确的技能表象，在了解的基础上掌握得更充分合理，从而更好地提高教学质量。在体育教学中怎样讲解与示范，让讲解与示范尽可能发挥其应有的作用，我们可以在明白其概念及关系的基础上，两者相互结合加以运用。

一、理清概念及关系为教学服务

在体育教学中，我们常常运用到讲解的形式，它是教师通过言语向学生明示教学的任务、动作名称、要领及要求等，引导学生在掌握基本体育知识、技能的基础上来练习技能。

教师在进行技能讲解时要仔细钻研体育教材，根据练习项目要求，抓住动作的技术重点。对于技术动作的重点环节部分，讲解要精炼，以此把握教学关键。教师讲解时，使用语言的语气和语调，要富有感情，能鼓舞人心。讲解应注意：目的要明确，要少而精，要通俗易懂，要深入浅出，要注意时机和效果。

在体育教学中我们常常运用到直观示范的形式，它是教师让学生了解动作技能的表象、过程、要领的方法。教师在体育课堂教学中进行的动作示范，要让学生明确要解决什么问题，具体的动作要领，以及解决问题的主要方式。在示范的时候要做到示范的准确性，并且以娴熟优美的动作向学生展示动作技能的要领，做到示范的方法合理，目的明确，同时还要特别注重示范的位置和方向。……