胡君进

摘要：怀特海教育思想最重要的启示在于：学校是需要想象力的。学校需要有一批有想象力的教师，需要有一批有想象力的学生，需要有一批有想象力的校长。

关键词：怀特海；学校；想象力

中图分类号：G40-01 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2014）09-0060-03

阿尔弗雷德·诺斯·怀特海是19世纪末20世纪上半叶著名的英裔美籍数学家、哲学家，“过程哲学”的创始人，其构建的形而上学体系是20世纪产生的最伟大的形而上学理论。出身于教育世家的怀特海在剑桥大学、伦敦大学、哈佛大学等高校从事教学研究长达数十年，这些经历使得其对现代西方教育的理念有着深刻理解。他多次发表有关教育理念的论文以及演讲，对20世纪的西方教育发展产生了深远的影响。今天的中国教育正处于整体转型期，任务是严峻和紧迫的，而重新回顾和理解怀特海的教育思想就显得很有意义。在怀特海整个教育思想中，我们认为其最重要的启示就在于：学校是需要想象力的。这一理念的精髓就在于学校里面的人是需要想象力的。学校需要有一批有想象力的教师，需要有一批有想象力的学生，需要有一批有想象力的校长。

一、学校是需要想象力的

怀特海认为学校一方面是实施教育的机构，同时也是进行研究的机构。然而，学校之所以存在的主要原因，并不是单纯传授知识，也不是单纯地提供研究机会给学校的老师。学校存在的理由在于：“它把年轻人和老年人联合在一起，对学术展开充满想象力的探索，从而在知识和生命热情之间架起桥梁。……