成贻祥

摘 要：化学用语与化学学习密切相关，是化学学习的基础，也是重点和难点，各种零散繁多的知识点往往让学生无从理解和记忆，因而犯错也在所难免。重要的是，要及时找到犯错的原因，针对错误原因进行纠错。

关键词：初中；化学；用语；纠错；教学；对策

初中是大多数当代学生第一次接触化学学习的阶段，在这个阶段打好基础至关重要。化学用语与化学学习密切相关，是化学学习的基础，也是重点和难点，各种零散繁多的知识点往往让学生无从理解和记忆，因而犯错也在所难免。重要的是，要让学生能及时找到犯错的原因，针对错误原因进行纠错，以促进他们成才。

一、初中化学用语错误的原因

初中化学用语的学习是今后学习化学最基本的保障。但是，对于初中学生来说，这些种类繁多、概念抽象、书写复杂的化学用语难记难懂，极易犯错。如果不及时找出犯错的原因进行整改，久而久之，学生就会丧失化学学习的动力。初中化学用语错误的原因主要有：学生学习兴趣不高、书写不规范、纠错不准确及时、教学要求过低、教学方法不科学。

（1）学生学习兴趣不高。化学用语种类繁多、零散抽象，在不理解的情况下，学生很容易写错记错，时间久了就会厌倦，会对化学反应公式和元素符号感到枯燥无味，没有兴趣学习下去，甚至连最基本的知识都无法掌握，例如二氧化碳这个化学名词，如果用化学用语来表达，字母C和O都是大写，数字2则是CO的下标，不理解的学生容易把字母O也写成下标。……