陈圣婷

【摘要】分享阅读是指在轻松、愉快的亲密气氛中，成人和儿童共同阅读一本书的活动，帮助儿童逐渐学会独立阅读的过程。包括教师与幼儿间的集体教育活动以及家长与孩子之间的亲子共读。亲子共读就是延伸了幼儿园集体教学活动中的教学内容，提升情感的体验。家庭中分享阅读的亲子阅读活动伴随着一定的情感联系，以分享阅读绘本为主，以看听说有机结合为主要手段，从孩子的兴趣入手，为孩子入学后的正规书面语言学习奠定基础。在阅读的过程中更注重孩子与父母长辈之间的情感交流，使孩子的心灵得到更多的关爱，让阅读成为孩子认知和交流的重要途径，成为童年快乐生活的一部分。

【关键词】托班幼儿 阅读 亲子共读 指导策略

【中图分类号】G613.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）12-0065-02

一、亲子共读的价值体现

（一）增进父母与孩子的感情

亲子共读是增进孩子与父母之间亲密关系的一座桥梁。孩子自出生以来，最先接触的人，就是父母，父母与孩子一起阅读，必能分享彼此的感动，在无形中增进了感情。亲子阅读可以让小孩深切地体验到父爱、母爱的温暖，孩子们的内心就会产生一种“爸爸妈妈很爱我”的幸福感觉。日久天长，亲情就会像春雨滋润春苗一般，使孩子茁壮成长。

（二）增强语言能力

喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面，远较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。

（三）学习与人沟通的能力