杜翠

摘要：在全面推行素质教育和实施新课程改革的时代背景下，班主任工作在学校教育中占据着举足轻重的地位。班主任要想办法全面提高班级管理工作的针对性和实效性。

关键词：班主任；工作；体会

中图分类号：G451文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）03-012-1一、班主任要有过硬的素质

有人曾说“教师的自身素质，就是教育工作的一切”，“只有从教师的素质的活的源泉中才能涌现出教育的力量”。而班主任是一个班的灵魂，他自身的素质对学生的影响自然更大，不可替代。具有较高自身素质的班主任本身就是强大的教育力量。

我觉得班主任自身素质中最关键的是人格魅力，自己首先要有高尚的人格，才有资格去教育学生，才能教好学生。

我们班主任可以利用这一点，在学生学习时要充分展示处己的才华，要点到为止，语简意赅，恰到好处，在学生生活中要以理服人，跟学生打成一片，缩小与学生之间的距离，让学生打心里佩服。服了，学生自然就会心服口服地跟着班主任的步子走，这样班主任工作就好做多了，一个愿说，一个愿听，一个愿讲，一个愿学，整个班师与生形成和谐的良性的团体。所以作为班主任，只要有很好的自身素质尤其是人格魅力，班主任工作就能水到渠成，游刃有余了。

二、处理好班主任与任课老师之间的关系

其实每个任课老师都是班主任，都或多或少起着班主任的作用。因为每个任课老师除了完成所教科目的任务，也在对学生进行各方面的教育，包括：本科目如何学习，学生的学习态度，各科目的协同安排，还有思想教育等等。……