黄建华 潭理莙

初中英语作业分层设计的有效性探究

黄建华 潭理莙

作业是课堂教学不可缺少的一部分。目前学生的英语作业布置中出现了单调、重复、低效的问题，缺乏针对性、趣味性和挑战性。本文结合具体案例，探究初中英语作业设计的分层设计和有效性等问题。

初中英语；英语作业；分层设计

一、引 言

作业的布置是课堂教学的延伸与拓展，是对基础知识的巩固与加强，是教师检查教学效果及学生知识掌握情况的基本手段。作业设计是教师备课环节中的重要组成部分，合理有效的作业设计可以优化我们的教学，提升教学质量，有助于更好地开展教学活动。布置作业是教学过程中的一个重要环节，但同时也是容易被忽略的环节。因此，关注作业布置的环节并及时加以改进是非常有必要的。

在学完人教版 Go for it 七年级下册 Unit 2 Where is the post office? 这一课后，两位教师分别布置了下面的英语作业。

教师A：抄写所学词组各十遍： go straight, turn left, turn right, on the left, on the right, across from, next to, between… and, behind。

教师B：布置了两项作业。一是请每个学生自己设计一张迷宫图并试着走出这个迷宫，在玩走迷宫的游戏时，一定要大声地用英语说出自己所走的方向。出发时，go straight, 然后根据路线，一会儿 turn left ，一会儿 turn right ，反复再三，不断操练。二是玩机器人的游戏。这是一个两人合作的作业，即一个学生用英语描述方向，另一个学生按照指令行走。在完成这项作业时，将教室摆成了街道的形式，为学生向左转、向右转设置好条件。在检查这两项作业的完成情况时，学生的情绪高涨，几个表达方向和指路的词组很快就脱口而出，学生轻而易举就记住了。……