吴必金

【摘 要】合作学习法是一种新的学习方法，通过学生之间的有效合作能够提高学生学习的有效性。将合作学习法运用于中学体育教学中，能够提高教学的有效性。本文对合作学习法在中学体育教学中的有效运用展开论述。

【关键词】中学体育 合作学习法 有效性

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.12.052

现代教学要求不断提高课堂教学的有效性，而将多种多样的教学方法运用于课堂教学中是提高课堂教学有效性的重要途径。合作学习法是近几年大力提倡的一种新的教学方法，能够收到有效提升学生多种素质的效果。而体育教学就是一门适合运用合作学习法的学科，能够帮助学生更高效的获取知识。本人作为一名中学体育教师，就将合作学习法运用到课堂教学中应该注意的问题及如何在体育课堂教学中有效运用合作学习法展开论述。

一、体育教学中运用合作学习法应该注意的问题

（一）提高体育教师灵活组织学生开展合作学习的能力

体育教师对学生的学习产生着重要的指导作用，想要使学生在体育课堂上有效的进行合作学习，首先就需要提高体育教师组织学生开展合作学习的能力。教师首先要对合作学习法的教学目的有一个清晰的把握，并熟练的掌握实际的操作流程，尤其是要有效把握哪些体育项目适合学生进行合作学习，只有老师对学生进行正确的引导，才能收到好的教学效果。

（二）合作学习要有针对性