夏晓静 胡 英

浙江医药高等专科学校 浙江宁波 315100

实践教学是高等职业教育实现培养高端技能型专门人才的重要手段。综合实训课程打破了传统学科体系，以模块为框架，基于工作过程，突出技能训练，重视知识和能力拓展，培养学生的实践操作能力和创新能力。考核是课程教学体系中不可分割的重要组成部分，其特有的评定、检测、诊断、反馈和激励功能，是其他教学环节所不能替代的[1]。但实训课程在考核时考虑到设备损耗、人力投入和时间成本，往往以组为单位，针对工作流程中一个特定岗位的操作进行评价。这样的考核方式无法真实反映每位学生对生产过程各个岗位的知识和技能的掌握程度，具有较大的局限性。笔者利用虚拟现实技术和互联网技术进行药物制剂综合技能训练实训课程的在线考核系统设计，全方位评价学生的实训效果。

1 设计开发背景

随着计算机技术的发展，在线考核系统不断涌现。国内大型考试，如计算机等级考试；国外著名考试，如托福、GRE，均采用网上考试方式。远程教育的迅速发展也对在线考试系统的开发起到了促进作用。在线考核系统的优点在于可有效避免传统集中考试的弊端，给考生和阅卷教师提供便利，节约大量人力、物力和财力。使用在线考核系统考查学生，对考生而言，可充分实现考试公平性；对阅卷教师而言，可节约大量的评卷时间。但已有的在线考试系统出现的题型多为选择题、判断题等，有的增加了简答题，但都不能充分满足注重操作的实训(验)课程在线考核的需求。……