匡 星 赵艳敏 Kerry Haggkvist 王红珊

1.北京京北职业技术学院 北京 101400；2.加拿大木业协会 北京 100068

目前高职课程中逐渐引入木结构新型建筑形式，木结构课程逐渐纳入高职教育体系。高职土建类技术应用型人才主要包括专业技术能力和一般职业能力。如何使高职学生能够模拟练习课程所学的专业技能，深刻地理解书本上的知识，促进学生专业理论的学习，推动木结构施工课程技能教学的完善与发展，是课程教育研究的课题之一。

1 课程定位

木结构施工，是建筑类的一门职业拓展课程，一般设置为32学时。目前在国内有10所院校开设了这门课程。其中上海城市职业学院、江苏桂湖职业学院、北京京北职业学院3所院校于2013年春季学期开展了木结构课程教学，黑龙江职业技术学院等7所院校在2013年秋季开设该课程。

2 课程教学方法

2.1 课程教学方法

木结构课程是一门施工技术课程，是目前木结构职业教育的实际需要。我校在教高[2000]2号、教高[2006]16号文件等的指导下[3,4]，确定木结构课程培养方案的指导思想为“教师教授一个体系，学生学习一门技术，教师实训内容＞40%”，课程开发目标定位于工学一体化，与加拿大木业协会共同开发了木结构施工课程。

2.2 课程备课

木结构与其他工程建筑结构类似，课程首先是一个完整的体系内容。包括专业的市场调研、人才培养方案、课程设置标准、应用推广、施工管理、施工技术、质量要求、施工安全等内容。

木结构施工课程的重点是施工技术，施工教学重点应为施工规范。……