肖永生 黄丽贞

南昌航空大学信息工程学院 江西南昌 330063

随着科学技术的发展，校园内的实验室(包括机房)越来越多。以往采用人工管理完成实验教学的出勤登记、实验考试的身份认证、实验纪律的监控模式越来越不能适应实验教学发展的需要。因此，开发一个可减少课堂中教师工作量，方便准确地完成实验数据的收集和统计工作的实验管理新模式具有十分重要的意义。

本文提出了一种新的实验教学管理模式—基于指纹识别和网络监控系统的实验教学管理模式。其中的指纹识别是一种能够准确可靠地进行身份认证的最有效的鉴别方法之一；而网络监控技术方便教师全面掌握学生的实验状况，提高了教师的工作效率。

1 目前实验教学存在的问题

高校教学工作主要包括理论教学与实验教学两个方面。实验教学有利于理论教学内容的融会贯通，提高学生的学习兴趣，对于学生的实践、分析解决问题以及严谨的思维方式等能力培养是一个必不可少的重要环节。但随着实验人数和次数的增多，实验教学质量以及实验室的管理出现了一些新问题。(1)实验存在冒名顶替，实验过程中有部分学生不认真做实验而玩游戏等现象。(2)实验过程中，指导教师必须不停地来回巡视以发现学生实验过程中的问题。(3)实验过程中，经常有被损坏的实验设备，这增大了实验教师的工作强度。基于实验教学的重要性以及目前实验教学存在的诸多不足，充分利用各种先进技术以提高实验教学质量和效率，是一件迫在眉睫的工作。……