彭龙周

摘 要：要想在高考数学中取得好的成绩，教师和学生应该共同努力，应该做到三先三后。新课程标准指出，在教学过程中，教师的主导作用和学生的主体作用是相辅相成的。

关键词：创新；讨论；领悟

高中数学是高考中最能体现学生思维能力的一门学科，也是最能体现学生学习能力的一门学科，在高考中显得尤为重要，对于如何学好高中数学，各位老师仁者见仁，智者见智。笔者认为，要想在高考数学中取得好的成绩，教师和学生应该共同努力，做到三先三后。

一、先学后教

从事高中数学教学已经十几年了，每年对数学高考试题都有不同的感受，特别是最近几年高考数学要求创新，高考命题者也是绞尽脑汁设计出一些新颖的题型，除了考查学生对知识的掌握程度，更是考查学生的创新能力，这也给数学老师提出了更高的要求，不能再用自己过去的经验去应对新的高考形势，要研究高考的新动向，掌握高考命题者的意图，这样才能有针对性地去教学生。在教给学生知识之前，老师自己掌握一节课的重、难点知识，先研究教材，研究教学大纲的要求，然后再去教学生，这就是所谓的先学后教。

这是个充满竞争的社会，因为知识在日新月异，旧的知识会不适应这个社会快速前进的车轮，你不努力去学习，就会被社会淘汰。特别是作为一名教师，人们常说：“要想给学生一杯水，自己必须有一桶水”。教师要学为人先，与时俱进，生命不息，学习不止，做适应时代要求的学习型教师。……