从高校辅导员的角度谈立德树人
2014-04-01闫红敏
学周刊·下旬刊 2014年3期
闫红敏
摘要:立德树人,是教育的根本任务。本文从大学生思想政治教育工作者的角度阐述了“立德树人”的精神内涵,结合辅导员工作的实际,提出立德树人的现实途径:创新大学生思想政治教育方式;营造良好的校园文化氛围;创建服务育人的机制。
关键词:立德树人 辅导员 大学生
党的十八大报告指出:“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”作为从事大学生思想政治工作的一线辅导员,使命光荣、责任重大、任务艰巨。如何将“立德树人”在辅导员工作中扎实推进是一个值得研究的问题。
一、对“立德树人”内涵的理解
(一)立德树人,要先立“师德”
师德是教师的职业道德,教师劳动的示范性与创造性特点决定了师德不同于一般道德的特殊性。教育是世界上最伟大、最光辉的事业,教师的职责就是要通过言传身教,培养一代又一代具有高尚品德的人。大学生思想政治教育辅导员,是学生在校期间接触最多,对学生影响最大的教师群体,学生很容易将辅导员视为学习的典范和榜样。辅导员队伍必须向更高的目标努力,做行为端正、品行高尚的人,用自身的人格力量和榜样示范,对学生进行生动、具体而又深远的教育。
(二)立德树人,要立“学德”
学德是积极引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观,将社会主义核心价值体系融入到人才培养的全过程,注重学生的职业道德教育和法制教育,注重培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识,培育一批高素质技能型人才。……
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