何维军

摘 要：化学是一门以实验为基础的学科， 实验教学是培养学生创新能力的重要途径 。目前中学教学中对于学生动手做实验的能力重视不够，本文就对开展中学化学实验研究，对培养中学生创新能力策略作了简单的探讨。

关键词：化学实验；创新能力；策略

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）02-276-01

一、中学化学实验教学现状：

当前，在很多地方传统教育思想还是没有转变，中学化学实验教学始终未摆脱各级考试指挥棒的束缚，使得中学化学实验教学一直存在轻过程、重结果的问题，验证性实验较多，创新探究性实验较少。忽略了学生的兴趣和好奇心。条件差的一些学校，化学教师甚至采取讲实验、学生背实验的方法完成实验教学，这样考试成绩未必差。但学生动手解决问题的创造性能力就很少甚至是没有得到锻炼和培养。而这种情形与我国大力推行的基础教育课程改革的思路背道而驰，当然更不符合素质教育的要求。

二、化学实验教学中创新能力培养的策略

1、多引导学生进行实验设计

实验设计是一个动手动脑并培养学生各方面能力的过程。通过学生自己思考设计实验，既可以培养学生动手动脑解决问题的能力，又可以培养学生的发散思维能力和创新设计能力。教师在组织学生开展实验设计时，可引导学生阅读、查找一些实验小窍门、实验药品及仪器的代用品、实验装置的改进等有关资料，以开阔学生的视野，启迪学生的进行创造性思维。……