袁荣秀

摘 要：只有确定了前进的方向，我们的行动才可能更具有针对性。这也适用于我们的学习生活，在日常的学习中，只有确定了合理的学习目标，并坚持按照目标前进，我们才可以在这个过程中获得更多的收获和能力上的提升。针对高中生物教学，我们的教师在日常的教学过程中就要指导学生学会目标学习法。

关键词：目标学习法；高中生物教学；应用

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）02-266-01

当前这一阶段，学生的学习效率成为我们不断讨论的话题。我们可以发现很多学生端端正正地坐在教室里，认真地倾听着教师的讲解，但是其最终的学习效果并不理想。也许我们单纯地从学生的学习成绩来看其学习效果的方法并不科学，但是，不可否认，这确是检验学生学习效果的有效途径之一。因此，如何有效地提高学生的课堂学习效率就成为我们每一位任课教师都要思考的问题，这也是我们每一位教师在日常的教学中都会遇到的问题。浏览当前有关教育方面的书籍和网络上呈现的部分资料，我们可以发现各种各样的学习方法、最佳学习途径。然而，究竟哪种学习方法最适合我们的高中生呢？我想我们每一位高中阶段的任课教师都要认真地考虑一下。针对我们的高中生物教学和学习，结合以往的教学经验，我认为，目标学习法是最适合我们当前的高中生的，也是一种比较科学的方法，它是指学生在学习的过程中首先确定符合个人学习需要的具体目标，然后再在具体的学习过程中一步步落实，从而保障我们的学习活动适应我们的接受能力，最终实现学习效率的最大化。……