APP下载

关于缅甸汉语学习传播的研究

2014-03-31王丽

湖北科技学院学报 2014年9期
关键词:教材学校教师

王 丽

(保山学院 人文学院,云南 保山 678000)

在地理上,我国与缅甸山水相连;在历史上,两国之间也有着频繁地贸易往来;当今,两国依旧保持着密切的经济、贸易交往合作的关系。这也给缅甸人学习汉语提供了条件,而且,汉语热的今天,缅甸学习汉语也成了必然的趋势。缅甸地区也开设了华文学校来进行汉语学习传播。然而,在缅甸汉语学习传播的过程中,依旧存在一些问题,政府的限制、缅甸地区落后、闭塞的特点也使得汉语学习传播屡遭困难。对此,笔者分析了原因及存在的问题,并且提出了一些方法策略以及建议。以此来进一步加快缅甸汉语学习传播的速度。

一、对缅甸汉语学习传播的背景分析

各个国家对语言的学习都是不断发展和进步的,通过分析缅甸汉语学习传播,我们也可以发现,早在历史上缅甸人民就开始接触汉语,并且开设了一些学校来进行汉语学习传播。缅甸学习汉语不仅仅是单纯的为了要了解中国的汉字,更重要的是彼此之间的贸易往来需要借助汉语来实现。因此,我们探究缅甸汉语学习传播的历史背景,这也可以让我们更加清楚的了解缅甸汉语学习传播的各种途径、方法方式,而且也能够暴露问题的所在。

1.缅甸汉语学习传播的优势背景说明

缅甸学习汉语最大的一个优势就是与我国依山傍水,得天独厚的地理位置优势使得汉语能够较快传播到缅甸地区,从而有利于缅甸人民学习正宗的汉语。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

教材学校教师
教材精读
教材精读
最美教师
教材精读
教材精读
教师如何说课
未来教师的当下使命
学校推介
奇妙学校
圆我教师梦