姚智军 ，吴雄鹰 ，夏昌武 ，徐有国

(1.上饶师范学院，江西 上饶 334001;2.上饶县皂头中学，江西 上饶 334116)

一、编制问卷开展调查

本文以某师范院校外国语学院师生为对象，针对这一特殊群体进行系统性研究，分析外语专业大学生的思想政治教育工作特点，并提出相应的决定对策。在调查的基础上我们初步确定从外语学习对个人思想的影响、外语专业学生对外来文化的认同、成就目标、教育方式方法认同感等四个方面来了解外语专业大学生的思想品德教育特点和基本情况。问卷由四个分量表构成。第一个分量表主要了解的是外语专业的学生是否更加强调主体意识、思想更加开放;第二个分量表主要了解外语专业的学生对外国文化的认同感;第三个分量表用于了解外语专业学生的受教育倾向，即学生更倾向于学习实用的专业技能还是更加倾向于德才兼备的自我修养;第四个分量表用于测量学生和教师对目前思想政治教育现状的满意程度。本问卷大部分题目的重测一致率在75%以上，本问卷具有较好的稳定性。

二、调查结果分析

(一)重视成绩，轻视素质

首先，在教育评价方面，正确的教育评价有利于引导学生的成就目标方向。我国现阶段的教育评价倾向于用考试成绩作为评价方式，在调查的结果中，77.3%的被试者认为学校更倾向于采用书面测试的方式评价学生的思想品德。然而大学生思想政治教育的目的在于让学生形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，仅仅采用书面考试的方式难以准确地综合评价学生的思想品德。……