惠 丹，李静宁，艾 阳

(延安大学 经济与管理学院，陕西 延安 716000)

随着我国城市化进程的加快，城市劳动力需求逐渐增加，农村剩余劳动力开始大规模涌向城市，跟随父母进城的农民工子女数量也不断增加。伴随这一现象产生的农民工子女教育问题便成为备受关注的社会问题，这不仅关系到国家和民族的发展，而且关系到和谐社会的构建。因此，这一问题的解决有利于保障社会的安定团结，实现社会公平。

一 进城农民工子女教育存在的主要问题

1．农民工子女教育体制问题。

第一，公办学校的各种门槛设置导致农民工子女受教育机会不均等。一是入学机会不平等。各公办学校存在多样化的准入标准，影响农民工子女就学。二是教育过程不平等。已经接受公办学校教育的农民工子女所获得的教育机会、资源与城市孩子相比存在很大的差异；第二，农民工子弟学校条件差。首先，教学条件相对较差。农民工子弟学校办学经费投入不足使其缺乏现代化的教学条件。其次，师资力量薄弱。教师聘用不严格，很多教师缺少教学和教育经验，专业化水平低。同时，教师的工资待遇低，流动性较大。最后，学校管理不完善。管理者缺乏必要的管理理论和经验，忽视学校的长远发展以及教育最终要达到的目的，这直接导致学校管理处于无序状态。

2．农民工子女家庭教育问题。

第一，心理问题。一方面，农民工子女因生活学习条件不及其他孩子，从而容易产生消极情绪。……