●孙乔 曾庆伟

我国普通高中学业水平考试何以承载选拔功能

●孙乔 曾庆伟

关于普通高中学业水平考试，在新出台的高考方案中对其作出了新的解释和规定，在保留原有鉴定、监测功能的基础上，又为其赋予了选拔的功能，这对普通高中学业水平考试提出了更高的要求。鉴于此，公正性、科学性、严肃性和权威性就成为了普通高中学业水平考试的应然价值取向，但是现行的考试并不能很好的承载选拔这一新功能，仍需要从命题、组织实施和结果处理三个维度加以改进和完善相关制度。

新考试招生制度；普通高中学业水平考试；选拔功能；价值选择

2014年9月4日，国务院公布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《实施意见》）中明确提出：“学业水平考试主要检验学生学习程度，是学生毕业和升学的重要依据。”这意味着继承于会考的普通高中学业水平考试在功能上有了新的拓展，在保留原有鉴定、监测功能的基础上，又添加了选拔功能，由过去单纯的终结性考试，变为了兼具过程性与终结性二者合一的复合型考试。显然，这对现行的普通高中学业水平考试提出了更高的要求。为此，对于高中学业水平考试来说，无论是理论层面的顶层设计还是实践层面的具体操作，都需要进行新的界定和规范，以此来最大化的保证选拔功能取向下的普通高中学业水平考试能为高考录取提供公正、科学、严肃、权威的参考依据。……