吴叶林， 徐文婷

(西南大学 教育学部， 重庆 北碚 400715)

制度就其本身是关系的规范，现代大学制度内涵复杂，关系样态诸多，其外部表现为组织同政府、社会、市场的关系，而内部则表现为决策权、行政权、学术权与民主权的关系。如何抓住主要关系矛盾，解决最根本的问题，是现代大学制度设计需要思考的内容。大学作为知识型社会组织存在了近八百年，其基业长青的奥秘就在于大学具有独立的自治权，而这种自治权从根本上来自于大学对真理的追求。在中世纪，每当大学受到城市当局、教会或皇权的挤压时，大学不仅以迁徙为手段进行抗争，更为主要的是坚持追求真理的内在信念。因此，以学术权力作为现代大学制度建设的突破口具有重要意义。

一、大学学术权力内涵再解读

大学学术权力是大学内部治理的重要权力单元，是基础性权力和原生权力。学术权力内涵复杂，利益相关者众多，如何理顺大学学术权力内外部关系，需要明确学术权力的来源，深刻把握其内涵。

(一)大学学术为何需要权力

正确认识学术是理解学术权力的前提。学术从静态来看基本囊括了人类的知识及其体系。梁启超认为：“学也者，观察事物而发明其真理者也；术也者，取所发明之真理而致用者也。”学是理论体系，术则为实践应用。从动态来看，学术是人类对世界的探索，对真理的追求，正是这种动态的探索与追求过程才形成了静态的“学”与“术”。如何确保人类对真理的追求过程具有客观性、理性、公正及批判性，这就需要对知识和学问的探索提供独立的场域，给予学术自身以特权，也就是学术权力。……