◆魏玲 张英 张镭翕

作者：魏玲、张英、张镭翕，云南大学网络信息中心研究生，研究方向为教育技术理论、教学设计（650000）。

1 家校合作的概念

家校合作作为家庭、学校、社会等多种教育资源相互作用、相互协调下的产物，成为学校、教师、家长、学生之间信息沟通的桥梁，实现了学校教育与家庭教育的融合。但现如今“家校合作”并没有明确的定义，表示家校合作的词也有很多，如“家校协同”“家校互动”“家校协作”“家校合作”“教育介入”“家长参与”“家长—教师配合”等，专家们对于“家校合作”的理解也不尽相同，但概括起来有以下几个方面。

第一，家校合作是家庭教育与学校教育相互作用、相互协调、相互支持的双向循环互助活动，家庭与学校地位平等以形成良好的合作伙伴关系。

第二，提高教育质量、完善教育措施、促进学生的全面发展是家庭教育与学校教育的最终目的，所以家校合作是以学生为出发点和中心，学校和家庭发挥各自的优势弥补各自的不足，尽最大努力为学生提供服务。

第三，家校合作不是单一的指学校教育与家庭教育的合作，而是应该在充分调动社会教育资源的情况下，架起学校、家庭之间有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。

随着信息技术的不断发展，各种各样的家校合作方式也相继产生并受到大家的欢迎，如QQ、博客、BBS、校讯通、家校通等。总之，家校合作为优化教师和家长之间沟通、帮助学生健康成长起到至关重要的作用。……