【摘 要】本文通过文献资料法、数理统计法、专家访谈法等研究方法，对我市现阶段高中数学教学现状进行初步的分析，在新课程教育理念的指引下，通过对我市高中数学课堂管理中存在的问题进行研究，对现阶段的高中生在高中数学课堂中所反映的问题进行总结。我市高中数学课堂管理主要是受到传统的教育模式的影响，还是注重于课堂上的控制，管理模式较为粗犷。这一现象体现出来高中数学课堂管理效率低下，不利于学生的发展，通过研究找出这一问题的原因。在本次研究中把有效管理模式引入到高中数学教学课堂，加强教师和学生的沟通，设计好教学内容、提前设置好课堂环境的对策，为我市高中数学课程建设提出来新的理念。

【关键词】高中；数学课堂；有效管理；问题；对策；研究

一、引言

高中数学课堂管理是教师综合素质的表现，教师课堂管理决定着课堂教学的效率和质量。有效的课堂管理能够促进学生学习知识、提高能力以及个性的全面发展。高中数学课堂管理在教师传授数学知识和高中生学习数学的过程中起着重要作用，新课改中也特别强调数学课堂管理在高中数学中的战略意义。然而，在现实数学课堂管理中却存在许多问题，传统高中数学课堂管理过程走套路，束缚了课堂的灵活性和变通性，对高中数学课堂管理细节疏忽，使得学生反馈的问题不能及时解决。高中数学课堂管理还存在哪些需要改进的地方？……