王晓清

摘 要：音乐可以滋养心灵、陶冶情操、升华思想，具有独特的艺术魅力和教育功能。音乐教育对学生的健康成长与全面发展，具有积极的作用和重要意义，本文在对农村中学音乐教育存在的问题进行分析的基础上，提出农村中学音乐教学的做法，供同行参考，以期为祖国培养综合型、高素质的人才作出应有的贡献。

关键词：农村中学；音乐教育；德育渗透

1 引言

音乐作为陶冶心灵的艺术具有独特的教育功能的。音乐教育在中小学基础教育中尤为重要，正如音乐教学大纲所说，“音乐教育是实施美育的重要途径之一，对于培养学生德、智、体全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明起着重要作用”。

然而，从目前的社会状况来看，广大农村的中学音乐教育，仍然是整个学校教育中十分薄弱的环节。音乐教师普遍反映在教学中很难完成教材的内容；或者达不到教学目标，以至大多数学生缺乏应有的音乐素养，更不用说在音乐中渗透德育了，究竟是什么原因造成的呢？

2 农村中学音乐教育存在的问题

2.1 认识的片面阻碍着音乐教育的顺利进行

第一，学校的原因，尽管我们都知道音乐课是必修课，领导们也知道音乐课的重要性，但是因为它不列为中考的科目，对升学率没什么影响，即使每周的一节课也很难保证完成，课时不够，时间不允许，学生很难得到正常的音乐教育。同时由于领导不重视，同事们的不肯定影响音乐教师的积极性，也有些学校不想多聘任专业老师，就让其他科任老师兼上音乐课，没受过任何专业训练，不了解相关的音乐教育知识，也不懂得任何音乐教法。……