摘 要：高等教育是我国教育体制的重要组成部分。实现游刃有余的管理，才能更好的促进高等教育的健康持续发展。本文首先阐释了高等教育管理的积极价值，随后分析高等教育管理现存的瓶颈问题，继而介绍高等教育管理的相应原则，最后提出了相应的解决对策。希望对高等教育管理产生积极思考，提升高等教育管理水平。

关键词：高等教育 管理 价值 问题 对策

一、强化高等教育管理的积极价值

高等教育作为我国的一项重大事业，需要高质的管理水平作为强大的后盾力量。因此，作为社会优质人力资源的培养阵营，高校必须通过高效科学的管理来保障高等教育的长久命脉。通过高效的管理工作，才能使管理的价值真正体现出来，以便适应教育体制的不断改革。

1.强化高等教育管理，有利于及时实现高等教育的管理目标

学生在校期间，其学习成绩被学校及老师所重视，其毕业后，就业问题则备受重视。 然而，很多高校却过分看重这些问题，而严重忽略了其他问题的存在，致使高等教育管理呈现失衡状态。毕竟，高等教育管理是一件非常庞杂的事情，并非三言两语三令五申就能够达到管理目标的。如此，高等教育管理才能在我国教育体制改革的各项条件下拥有了充分的用武之地。这样的教育管理才符合国家基本情况，符合教育事业的宏伟蓝图。最终，高等教育的各项指标才能真正落实。

2.强化高等教育管理，有利于全面规范高等教育的管理过程

高等教育管理是一个总体上的概念，其涵盖了很多内容，因为高等教育管理并非静止的过程。教育管理理念需要在非静止状态下去合理融入，管理模式需要在非静止状态下去革新，管理手段需要在非静止状态下符合时宜，管理方向需要在非静止状态下保持正确。这就说明，高等教育管理要有社会的动态发展接轨，形成时时互动的局面，即满足与时俱进的要求。 这样，高等教育管理对社会崭新的管理元素进行有效回应，必然能够形成更为科学可行的管理指标，使整个管理过程符合规范化合规化要求，不至于严重偏离高等教育管理目标的要求。

3.强化高等教育管理，有利于培养更为优秀的社会人力资源

优质的社会人力资源需要具备良好的职业道德。那么，很多优质人才在接受高等教育的过程中，必然会积极响应高等教育管理工作，并遵守学习纪律，遵守管理制度，为日后良好的职业道德夯实基础。可见，高校最为重要的一项管理就是学生管理学习管理，因此，一旦这项管理抓出实效，学生的学习质量就会得到有效巩固。最终，学生在毕业迈入社会后，就很有可能成为社会各个领域各个行业所需的人才，为社会积累了更多优秀的人力资源。

4.强化高等教育管理，有利于更加快捷的追求高等教育成果

高等管理是在为教育成果服务，可以说，这也是高等教育管理的基本核心价值体现。 毕竟，如果高等教育管理目标确定，管理手段合理科学，管理理念实现与时俱进，管理过程呈现规范化，那么，高等教育成果必然会水到渠成般的实现。这样，高等教育的积极价值必然引起更多人的认可和重视，促进高校的健康发展。

二、高等教育管理过程中存在的问题

正因为高等教育管理内容的多元化，管理工作目标的非单一化，才使得高等教育管理容易引发一些不足，制约高等教育管理工作的开展进程。我们必须对这些问题做以认真谨慎的分析，确保问题得到及时的解决。

1.教育管理内容非常琐碎，影响教育管理质量

高等教育管理需要制定各项预期目标，明确管理对象，落实管理理念，革新管理模式，创新管理手段方法等等。所以，高等教育管理具备了纷繁的指标与流程。况且，每个管理目标都会拥有属于自己的管理流程和管理背景，经常出现非常琐碎的特征。一旦管理内容琐碎，很多工作往往会彼此耽误效率、质量，导致管理水平不是很高，无法体现与时俱进的先进理念。

2.管理工作人员素质不高，无法保证管理目标的实现

目前，很多高等教育管理工作人员的职业操守逐渐下滑，他们经常犯下一些不该犯的错误。归根结底，在于对工作性质没有清醒到位的认知，致使工作方法、工作理念、工作态度都让人无法认同。另外，高等教育需要各项管理来共同推进，而每种管理工作都需要较为专业的知识做为有效指导，而具备这些专业知识的管理工作人员则少之又少。

3.师生关系存在紧张因素，成为高等教育的障碍

大学生作为年龄稍大的学生群体，其思想已经日趋成熟，针对某个问题或某件事情会坚持自己的看法想法。同时，老师却普遍认为大学生的想法看法过于幼稚，而不能从大学生的角度去思考问题。进而，师生关系出现了紧张局面，一旦师生关系紧张，就不利于高校各项管理工作的顺利开展和深入推进，无形当中为高等教育管理设置了障碍。

4.思想政治教育出现弊端，伤害案件经常出现

我们不得不承认，随着社会的不断进步，一些新鲜事物不断涌现，也形成了一些不合时宜的不良社会风气。大学生处于社会的边缘，很容易被这些不良风气所侵蚀，导致自身思想政治觉悟较低。有时，高校内经常出现不该发生的伤害案件甚至杀人案件。最终，高等教育管理的前进步履往往被较低的大学生思想政治教育管理所牵绊。

5.职业规划指导体系尚需完善，应有作用未能全面发挥

任何管理都需要依赖较为系统完整的制度。因此，大学生就业问题作为高等教育管理的重要内容同样需要系统完善的职业生涯规划。然而，很多高等教育未能针对职业规划建立起必备的指导体系。同时，很多指导老师并非专业老师，其指导能力也非常有限，最终，并未为大学生的职业生涯规划提供及时到位的帮助。

三、高等教育管理应当遵循的理念

既然是管理，必然在管理之前就会存在一些不利因素，或者在管理过程中突发某些情况，影响高等教育的前进脚步。然而，我们要瓦解这些问题或突发情况时，首先要明确一下管理理念，确保高等教育管理工作的方向。这样，才能对高等教育管理做出战略性调整，提升管理水平，保障管理质量。endprint

1.尊重自身客观情况的管理理念

在高等教育管理过程中，要时刻结合文科理科界限、专业特点、发展前景等因素进行管理前的准备工作。因此，高等教育管理要求高校必须对自身的客观发展情况具备一个全面到位的了解，以此来做好铺垫，为教育管理搭建一个实事求是的平台，不过高的看待自身发展，亦不过低的看待自身发展。知晓自身发展弊端，才能更好的采取应对策略，保障管理成效。

2.全面满足与时俱进要求的理念

社会在变迁，教育体制也随着革新，而高等教育管理工作亦不能停滞不前，其必须相机而动，有所起色，才能更好的适应社会的发展教育的改革。这样，高等教育才能更好的实现均衡发力，促进各种管理活动的齐头并进，否则，会无端延误管理步伐。当然，与时俱进理念要求高校在管理过程中认清教育改革的大背景，并且要具备良好心态，不能操之过急，确保高等教育实现循序渐进的加以推进。

3.为大学生提供优质服务的理念

高等教育作为大学生继续学习的一个重要平台，其教育的对象是学生，其教育管理的被管理对象主要也是学生。不难看出，教育及管理军事为了促使大学生更加健康的成长，具备成熟的心理，健全的性格，崇高的品质。这样，高等教育的终极目标才能实现。毕竟，教育是为大学生服务的，教育管理也要为大学生服好务。为大学生提供优质的服务，大学生才会从内心认同教育管理，从而更加努力的汲取文化知识，成为有用的社会人才。

四、打破高等教育管理瓶颈有效策略

面对高等教育管理所遭遇的一些瓶颈问题，我们必须认真谨慎对待，秉持科学先进的管理理念，采取多种得力对策，切实提升高等教育管理水平。

1.科学界定高等教育管理内容，确保教育管理质量

首先，高校领导要认真学习教育管理方面的专业知识，使自身的教育管理理论更加充实。如此，才能具备较为系统的知识储备和管理能力。毕竟，知识是教育管理实践的有效指导。同时，具备了系统的教育管理知识，高校领导在安排管理工作任务时才能做到游刃有余，保障管理工作的均衡度及推进力度，最终不会割裂各项教育管理工作之间的联系。

其次，高校领导应当集合各项管理工作的负责人，向他们传达相关的指示。这样，各项管理工作的负责人才能更加负责，革新原有的不合时宜的管理模式、理念、手段，以此为高等教育管理水平的提升树立榜样，促使高等教育管理长期任务具备良好的开端。

2.着力提升管理人员综合素质，稳步实现管理目标

首先，各项管理工作的负责人要尽到应有的责任，严格管理工作人员，全面监督管理人员的职业道德。对于职业道德不过关的工作人员，负责人要及时进行训诫或再培训，直至辞退。毕竟，没有职业道德的人员是无法胜任教育管理工作的，其更是无法适应教育体制改革的具体要求。

其次，各项管理工作负责人还要通过各种途径，增强管理人员的专业管理能力，使他们在工作中展现出应有的素质，通过个人的专业素质来更好的参与高等教育管理。比如，负责人可以通过定期培训、专业管理知识比赛、鼓励工作人员自学等形式强化他们的专业管理水平。

3.有效改善师生紧张关系，消除高等教育管理障碍

首先，在高等教育管理过程中可以借助校园文化这个版块，强化大学生对教育管理的认识，促使他们对教育管理拥有一个全新的认识。这样，能够促使他们积极配合学校的教育管理工作，而不是我行我素，想当然的坚持一些不正确不理性想法看法。大学生思想意识有所转变，才能为高等教育管理营造一个轻松的氛围。

其次，老师及管理者要学会照顾学生群体的个体差异，对一些学生的想法看法予以肯定，对一些学生的看法想法要及时劝导，促使他们形成正确的看法想法。只有以一种平等的心态，平和的沟通态度，才能赢得大学生的认同和欣赏。所以，老师及管理者要在互相尊重的基础上，有效的开展高等教育管理工作。

4.严抓思想政治教育，尽力避免伤害案件发生

首先，老师应当经常组织学生以班会等其他形式进行讨论，以此来辨别认清不良社会风气及其后果。这样，学生会从讨论内容中很好的吸取教训，并及时对照自己的行为，从而对自己的行为做出理智的判断。一旦大学生的思想觉悟有所提升，他们在与人交往接触过程中，就会怀有一种友好谦卑的心理，从而有效的避免一些恶性事件的发生。

其次，高校也要加强思想政治教育的宣传，督促学生树立正确的价值观、交往观。毕竟，宣传的力量能够使学生对思想觉悟提升有一个深刻的印象，能在心里留下影子，不会轻易的做出出格行为。

再次，学生也应当学会利用课余时间去学习，以此来拓展自身的视野，努力提升自身的思想觉悟，而不是被动的去投身思想觉悟。只有积极主动的去投身思想政治觉悟，才能收获较好的效果，使自己具备理性思维，面对问题时才会妥善处理。

5.3构建完善的职业规划指导体系，为大学生服好务

首先，大学生职业生涯规划体系是提升大学生自身综合素质，为社会输送有用人才的重要途径。因此，高等教育过程中要及时构建系统科学的职业规划体系。高校可以结合自身发展状况，教育管理中现存的问题，专业的未来走向等因素来构建并完善职业生涯规划体系，为大学生未来的就业提供优质服务。

其次，高校要配备一定数量的专业老师，为大学生的就业提供有效的指导和帮助。通过老师专业的指导，大学生的就业信心才能增强，他们对就业形势才能进行理性的分析，不至于产生不良情绪，影响就业效果。

五、结语

高等教育管理工作时间长任务重，我们必须做好心理准备。因此，我们必须秉持良好的心态，认真对待管理中出现的问题，拿处行之有效的对策，以此来破解问题，使高等教育管理成现出预期的效果，提升教育管理水平。

参考文献

[2]董立平、潘懋元，高等教育管理的价值问题研究[J]，高等教育研究，2011（9）：25-26

[1]潘懋元，当前高等教育改革与发展的若干趋势[J]，临沂大学学报，2011（1）：40-40

作者信息：裴红，女（1965.12-），汉族，籍贯：河北邯郸，本科，主任科员，研究方向：高校教育教学管理。endprint