黄仕则

● 模型的构建

我们根据大量教学实践经验，构建出了基于Wiki的协作学习新模型。在这一学习模型中，主要的学习过程在课堂教学和Wiki知识库两个学习平台展开，其意义在于：①将信息技术与学科课程深度融合，最大限度发挥信息技术的辅助作用。②让学习过程走出课堂，延伸至网络空间，拓展至课外。③学生可以通过课堂教学和Wiki这两个不同学习平台实现形式多样的协作，通过同步或异步的交互，共同完成知识建构。

● 模型的功能

1.导学互助

导学互助中需要关注的是教师和学生两者的行为：学习任务的确定、学习主题的设计与呈现是教师在导学互助中的主要行为，而课前导学则构成了学生在导学互助中的主要行为。

主要教学活动的内容具体有：①教师根据课程计划安排学习任务，并根据学情对学习任务进行分解，结合学生应知应会的知识目标，确定学习主题。②为了更好促进互助，在学习开始之前，学生应在教师指导下，按照教学目标的需要，遵照分组策略，划分学习小组。③依据教学计划，教师在Wiki平台上发布词条并布置小组的学习任务。在正式上课前，各小组成员通过网络搜索相关学习资源或根据教师提供的学习资源进行筛选和整理，将有关内容以词条跟帖、评论或链接的方式与任务词条建立关联。

导学互助行为要求学习者协同作业，借助Wiki平台的交互功能，共同完成小组学习任务。预习成果无论是以跟帖形式还是以链接形式发布，其他小组成员都可以看到，由此可以展开讨论和争辩，自然能相互学习，取长补短。……