田淑珍

【摘要】作为师者，我们一定要用心研究阅读教学，把握学生的阅读习惯，创造性地开展工作，吹皱语文阅读教学这池春水，让学生读得用心，读得顺心，读有所获，读有所乐，陶醉在语文这半亩“方塘”之中。

【关键词】语文；阅读教学；阅读能力；精彩语段

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

阅读是人一生发展中不能缺少的一种活动，因为人获取信息的主要渠道就是阅读，通过阅读我们才能了解自身和他物之间的关系，逐渐认识这个世界，掌握顺应和改造世界的本领，明白人类社会行为规范和应遵循的道德准则。所以说，阅读是人类须臾不可离开的活动，当然也是语文教学中的关键点之一。

那么在语文课堂教学中如何提高同学们的阅读能力，为语文阅读教学注入一泓清泉，带来一阵清风呢？为此我们来探讨一下如何在有限的四十分钟内培养和提高学生阅读文章的能力，吹皱语文阅读教学这池春水。

一、要让学生的心走进课堂，走进课文

综观高中语文教材，不管是新课标下的教材，还是旧版的教材，选的都是文质兼美、充满趣味和哲理的千古美文，从另外一个角度来说，这样的文章也是再现人心灵律动的心语。所以，教师要引导学生鉴赏这些美文，培养他们的解析、感悟文章的能力，并用这些美文浇灌学生的心田，使之成为学生做事为人的“心灵导师”。为了达到这样的目的，我们可以采用先让学生简单看一下题目，然后让他们积极发言、畅谈文章内容和主题的方法，使之在最短的时间内走进文章。……