林美燕

（漳州三中，福建 漳州 363000）

谈新课改下如何迈向中考

林美燕

（漳州三中，福建 漳州 363000）

在经济蓬勃发展的时代，人们的眼光更多地锁定于直接的“效益”上。理化学科，学以致用，专攻之，成绩可迅速提升，因此成为学生及家长的挚爱。而语文则成为重点学科中的薄弱科目，为改变现状，教师急需寻找出路。作者从以下几方面探求出路：细研教材；选段教学；故事渗透；讲析中考题型。

语文教学 教材 教学方法 中考题型

时任教育部长周济在《坚持教育优先发展 切实促进教育公平》中提到，“教育是一个民族最根本的事业，涉及千家万户，惠及子孙后代，关系国家的前途命运和长治久安，是人民群众普遍关心的重要工作，在构建社会主义和谐社会中起着十分重要的作用”。教育一直是人们茶余饭后必谈的重要事，不可否认，人们越来越重视教育。但因学科之别，语文处在极尴尬的位置上。

在经济蓬勃发展的时代，人们的眼光更多地锁定于直接的“效益”上。理化学科，学以致用，专攻之，成绩迅速提升，因此成为学生及家长的挚爱。而语文学习难以在短时间内出成效。学生从初一对语文处狂热，每天三读（早读、午读、晚读）知识点至滚瓜烂熟，到初二的懈怠，意识到多花半小时或少花半小时，考出的分数是同等的。故而得出了这样的结论：“对待语文，慢慢来，这学科撑不了也饿不死。”“明天就是单元考了，你复习语文了吗？”“还没有呢，不急，慢慢来。”“慢慢来”成了初二学生语文学习的口头禅。……