苑英科　李荣

[摘要]加强和改进大学生思想政治教育必须推进工作方法的科学化，既要继承和发扬优良传统，又要广泛吸收和借鉴相近学科的理论成果，从多维度把握大学生思想产生、发展和变化的规律。本文从社会心理学态度改变理论入手，对大学生思想政治教育中一些可操作性问题进行了详尽阐述，力求开拓大学生思想政治教育方法科学化的新途径。

[关键词]态度改变 思想政治教育方法 科学化

[中图分类号]G64 [文献标识码]A [文章编号]1005-5843（2013）06-0074-04

[作者简介]苑英科，华北电力大学人文与社会科学学院院长；李荣，华北电力大学研究生工作部（北京102206）

思想政治教育必须关注和深入大学生的精神世界。改革开放以来，大学生的思想状况发生了巨大变化：思想上的依附性和盲从性不断消减，自主意识和独立性不断增强；精神需求逐渐多样化，思想活动的选择性不断增强；思想的可预测性明显减少，不确定性和反复性增加；思想上差异性增大，在政治态度、利益诉求、价值取向和道德观念等方面出现了明显的差异。因此，大学生的思想政治教育工作面临着巨大挑战，提高思想政治教育的主动性、针对性和总体效能，成为思想政治工作的重要任务。

大学生的思想状况在很大程度上表现为他们的态度。态度既包含着对客观事物的认知成份和情感成分，也包含着在一定的认知和情感基础上的行为倾向。因此，态度就是认知、情感和行为倾向三者所构成的一种综合的心理状态，这种心理状态一旦形成，不仅有着很强的稳定性，而且最终决定着一个人的行为。……