张 杰,张玉湘

（山西机电职业技术学院,山西 长治 046011）

公选课是面向全院学生开设的选修课程，具有跨专业、跨年级、跨学科的特点，公共选修课的开设为学生提供了接触所学专业外其他专业或学科的平台，让学生理解本专业以外的各个学术领域及其思想体系，学生可以根据自己兴趣构建知识技能结构，了解学习不同学科的专业知识、技能和思考解决问题的方法，能够拓宽学生的视野，提高学生综合应用知识的能力，提升综合素质，为终身学习打下基础。因此，开设公共选修课是对学生进行长远的、可持续发展教育的有效途径。

一、选修课现状分析

（一）理论研究现状分析

从世界范围看，选修课的确立和发展经历了一百多年的历史。19世纪20年代，德国大学的选修课经验传入美国大学，得到了较快的发展。20世纪以来，在经济改革和科技发展推动下，我国高校课程改革取得了很大的成绩，选修课制度也得到了一定的发展。目前对于高职院校选修课的研究主要分以下几个方面：选修课的价值定位与角色分析方面，如《从课程关系看高职公共选修课的价值定位》等；高职选修课管理方面的问题及对策研究方面，如有《高校公共选修课存在的问题与对策》等；某一门类选修课的建设研究方面，如《在高职院校开设英美文学欣赏选修课的思考》等。从以上几方面的研究可以看出，选修课的建设已经引起了高职教育工作者的普遍重视，分别从选修课开设的意义、管理工作及某一门选修课建设方面做了很多探析，但从学生职业生涯可持续发展能力这个角度研究高职选修课建设并不多。……