陆峰

（浙江广播电视大学海宁学院，浙江 海宁 314400）

全国英语等级考试三级口试对社区英语口语“教”的反拨效应
——以浙江广播电视大学海宁学院为例

陆峰

（浙江广播电视大学海宁学院，浙江 海宁 314400）

近年来，全国英语等级考试三级考试已被很多社区学院和用人单位所采用，但目前的社区英语口语教学还存在诸多问题。论文通过分析全国英语等级考试三级口试要求及其反拨效应，了解学生是否掌握了所教的内容，使教师调整自己的教学理念和教学手段，提高正面反拨效应，从而提高口语教学的质量，更好地为社会服务。

全国英语等级考试；三级口试；社区；英语口语；教学；反拨效应

一、研究背景

PETS三级是全国英语等级考试（Public English Test System）的英语缩写，是我国唯一面向全体社会公民的多级别的权威英语考试体系，对考生无年龄、职业及受教育程度的限制。该级是PETS五个级别中的中间级，其标准相当于我国学生普通高中毕业后在大专院校又学习了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。PETS三级考试现已被很多高职学院和用人单位所采用。

最近几年来，海宁的社区教育正一步步地走向成熟，无论是在规模还是在课程设置上都越来越和社会对接，但目前的社区英语教学还有诸多问题亟待改进。最突出的矛盾是：现行英语教学大纲强调的英语阅读能力和用人单位普遍强调的口语能力之间的落差；其他方面的问题有：口语教学观念陈旧、口语教学效率低，效果不理想、教学方式和手段没能达到多样化，英语口语教材缺乏系统性，教师的口语能力不高，学生的口语基础薄弱等。……