谈梅

德国心理学家艾滨浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘进程并不是均匀的，最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。记得在我读书学习历程中，一直有学习笔记相伴，也深感它的价值。而今，这一传统的学习方法好似被遗忘，实感可惜。多数人可能都会认为，数学学习的好与坏与孩子的天资有关系。不可否认，孩子的聪明程度的确占数学学习的一部分优势，但却不是绝对优势，在数学学习中，学法指导将对孩子的自身发展起着极其重要的作用。

做好数学笔记，不仅可以弥补记忆缺陷，更是培养学习能力、发展数学素养、提升智慧的恒定选择。

一、记什么

数学笔记，到底记什么？我认为一定要有所选择。该记的则记，该听的则听。数学笔记应根据自身的实际及需求而定，记录各自认为的难点、疑点、易错点；记录独特、创新的分析解答；记录各自瞬间即逝的灵感及感悟……通过复习笔记，可以重新唤起课堂学习的感受，起到温故知新、提升能力的作用。

二、怎么记

记数学笔记前，建议学生罗列一些有针对性的栏目。如“易错题”“疑难题”“提高题”“妙题巧解”“方法点拨”“点滴收获”“遗憾之处”等类型，这样分类去记会更清楚，也便于日后针对性地查找与复习。

1.记错例，找原因

在数学学习中，我们学生往往比较注重对错误的订正过程，常忽视对自己所犯错误的原因分析，因此在操作中可建议学生将错误原因分成一个个模块，让错误变得更清晰，印象更深刻。