吴慧琴

摘 要：英语是一门比较沉闷的课程，如果英语教师在设置课堂导入的时候无法很好地引起学生的注意，就会很难提高英语教学效率，所以，高效有趣的课堂导入就是英语教学良好的开端。针对高中英语的课堂导入做了一些分析。

关键词：高中英语；课堂导入；方法

所有的教学都是从课堂导入开始，课堂导入的效果是否理想将决定着这节课堂的教学质量，故此要想提高高中英语教学质量，就要有一个好的课堂导入。何谓好的课堂导入呢？能引起学生注意力的课堂导入就是好的课堂导入。但是如何才能在课堂刚开始的时候就引起学生的注意力呢？以下将介绍五种高中英语课堂导入的方法。

一、借助簡介导入

要引起学生的注意，高中英语教师首先就要将本次课程的主要内容向大家介绍一下，但是介绍的方法很重要，应该用生动有趣的方法来进行介绍，否则就很难引起学生的注意。教师在介绍一篇课文的时候，可以通过介绍该课文的作者入手，从作者的介绍延伸到课文的介绍。比如，在进行Amazing people学习的时候，教师就可以通过对一些发明家的介绍进行课堂导入，例如，牛顿的万有引力例子：苹果掉到地上。借助对人物的简介或者是课文所说事件的简介来进行高中英语课堂的导入，不仅可以帮助学生了解课文的内容，还能加深学生对课文的理解。

二、借助音乐导入

音乐可以很好地引起人的兴趣，在生活中我们也经常会被音乐所吸引，比如在大街上卖唱的人就会受到许多逛街的人们的瞩目，所以在高中英语在课堂导入的时候就可以借助音乐来进行导入。……