□ 本刊记者 郝 丹

MOOC时代vs.后MOOC时代：日本放送大学的思考与应对
——访日本放送大学校长冈部洋一教授

□ 本刊记者 郝 丹

日 本 放 送 大 学 （The Open University of Japan，OUJ）成立于1983年，是日本最大的远程教育机构，主要采用多种媒体开展远程教育，帮助日本社会各界人士实践终身学习。迄今为止，累计有超过1,300,000人在日本放送大学注册学习，其中有超过78,000人在此获得学位。

在AAOU2014刚刚结束之际，本刊记者采访了日本放送大学校长冈部洋一（YoichiOkabe）教授。冈部校长在访谈中分享了日本放送大学和他个人在开放和远程教育一些热点问题上的看法与做法。本刊记者特整理成文，以飨读者。

开放大学在后MOOC时代理应有所作为

记者：您在AAOU2014的主题报告上提出MOOC不需要太开放，要考虑成本，要逐步盈利，MOOC应该去掉“Open”转变成MOC。您的观点在会上引起了很多讨论。能否请您就这一观点展开详细的阐述？

冈部洋一：关于MOOC，我的观点在AAOU2014的主题报告中表达了一些。在欧洲，政府给大学提供了很多资金，所以，欧洲大多数国家的MOOC是不向学生收取学费的。然而，在大多数亚洲国家和美国，来自政府的支持太有限，学校要想提供免费的课程将遭遇非常多的困难。MOOC兴起的时候都是免费的，而这样的免费提供，对那些国家的远程教育机构来说，实在太难了。大学只有在能够从课程当中获利的情况下才会愿意提供免费课程。广告发放或者拓展会是一个选择，试用或教育发展的实验将是第二个选择。

在现有的案例当中，每所大学提供的免费课程都很少，虽然所有大学提供的免费课程的总数很大，并且这些课程在全世界范围内做出了很大贡献。……