陈玉华 刘 存

泰山医学院外国语学院 山东泰安 271000

近年来，随着现代教育技术突飞猛进的发展，外语听力教学不断获得更加完善的技术支持，提升了听力教学绩效。为响应教育部提出的对大学英语教学改革的要求，也为了更好地适应现代外语听力教学需求，培养出适应现代社会发展需要的高素质外语人才，当前高等学校普遍引进和装备了数字化语言实验室。我院在2003～2006年，新建设了6间数字化语言实验室。实验室投入使用后，其功能优越与设备稳定的优势逐渐凸显出来，得到了任课教师及学生的高度认可。但是，受到传统教学观念及听力课时的限制，这些教育资源并没有充分发挥出它们在外语教学中的潜在优势。如何科学有效地利用与管理数字化语言实验室，进而全面提升外语教学水平，成为摆在高校面前的一个突出问题。

1 明确数字化语言实验室在听力教学中的重要性

数字化语言实验室作为一种先进的语言教学系统，不仅使传统的听力教学手段实现了现代化，也弥补了传统外语听力教学中的不足，优化了师生之间教与学的环境，使得外语学习中听、说、读、写四大核心要素的训练得到了加强，更使得学生的外语听力水平和实际交际能力得到显著提升。其在外语教学中的优势逐渐凸显出来，数字化语言实验室作为一种外语教学的现代工具，是当前最先进、最有潜力、最有发展前景的教育手段之一，为外语听力教学提供了全新的理念，给外语听力课堂改革注入了新鲜血液[1]。……