高居荣 樊广华 李兴锋 鲍印广 封德顺

山东农业大学 山东泰安 271018

随着我国科技迅速发展和招生规模扩大，本科生和研究生教育发展迅速，据教育部统计，2007 年在学研究生高达1 191.50万人，比高校专任教师还多[1]。尤其近年来，我国本科生和硕士研究生招生规模逐年扩大，高校专任教师增长速度明显落后于学生增长速度，加剧了师资力量的不足。而国家依托高校组建了一大批重点实验室及工程技术研究中心。重点实验室及工程技术研究中心装备着高精尖仪器设备，拥有优秀的科技创新团队，已成为组织开展科技创新、培养优秀科技人才、服务社会的重要基地[2]，但重点实验室及工程技术研究中心存在专职管理人员少、日常管理较粗放、高精尖仪器设备功能开发利用率较低，本科教育存在教师少，大学生自主学习意识减弱，而社会发展对大学生综合素质和能力的要求越来越高等问题[3]。为有效解决以上问题，国家小麦改良中心泰安分中心进行了研究生参与重点实验室日常管理和本科实践教学的探索与研究，为提高本科实践教学质量、重点实验室管理水平和研究生综合素质和能力提供参考。

1 研究生参与重点实验室日常管理

重点实验室普遍存在专职实验技术人员少，仪器设备数量多种类多，在重点实验室做实验的研究人员多的情况。实验室日常管理难度较大，尤其是全天候开放使用的重点实验室，如果仅让1名专职实验技术人员全天候管理，很不现实。……