◆胥碧 蒋梦娇

作者：胥碧：西华师范大学教育学院讲师；蒋梦娇，西华师范大学教育学院在读硕士（637002）。

1 引言

随着信息技术进步，以云计算技术支撑的各种云平台极大地改变了人类信息创造、传递、接受、存储、互动、加工等方式。教育云在帮助我国实现教育现代信息化的进程中，特别是在国家倡导的“教与学”新教学模式以及优质教育资源共享等方面，提供变革式的技术和应用基础。本文以“华师京城”教育云平台为例，从用户、授课时段、课程资源、地域等四个方面研究学习资源的共享协同应用。

2 理论基础

教育云平台 教育云平台是一种利用现代最先进的云计算技术，对所有集中在一个平台上的教育资源进行统一调配管理，以服务的形式提供给用户的一个教育信息平台。教育云是一个面向教育的行业云，行业云就是由行业内或某个区域内起主导作用或者掌握关键资源的组织建立和维护，以公开或者半公开的方式向行业内部或相关组织和公众提供有偿或无偿服务的云平台[1]。由于“云”能提供的存储与计算能力是可以随意调节的，所以能实现一些传统软、硬件条件下难以实现的教学与管理的组织和通信方式。

教学资源的共享与协同 共享即分享，协同即人与人之间的协作，是不同应用系统之间、不同数据资源之间、不同终端设备之间、不同应用情景之间、人与机器之间、科技与传统之间等全方位的协同。

3 教育云平台在学习资源共享协同过程中的应用

“华师京城”平台是教育云产业中比较成功的案例。……